Читайте у статті про п'ять інноваційних прикладів змішаного навчання.

Для складання тестів і уроків були використані матеріали з книг, вказаних нижче. Ми рекомендую ознайомиться з як можна великою кількістю книг з цього списку. Вам буде цікаво і корисно ознайомиться з цими матеріалами.

У цьому тексті під поняттям "тестування" мається на увазі проста форма оцінки знань - те, що в англомовній термінології позначається словом "quiz". У наслідок своєї простоти ця форма легко реалізується за допомогою комп'ютерних технологій і отримала визнанния. Можна виділити дві основну мету використання тестування в процесі навчання: оцінка успіхів учня - допомога в навчанні. Окрім цього є і допоміжні цілі. Оцінка ефективності навчання - стимулювання викладача до роздумів над процесом навчання і учбовим матеріалом: учні провокуються до роздумів і дій заохочення до того, щоб ставити питання по темі навчання - створення додаткової мотивації для навчанню.

Контрольне тестування і усний опит є одними з найширше використовуваних і добре розроблених засобів перевірки знань у вищій освіті. Класичний тест є послідовність достатньо простих питань. На кожне питання є простій відповідь, яка може бути формально перевірений і оцінений як правильний, неправильний або частково правильний (наприклад, неповний). Питання зазвичай класифікуються за типами відповідно типу очікуваної відповіді. Класичні типи питань діляться на питання: так / ні, багато варіантів / одна відповідь, (МВ/ОО), багато варіантів / багато відповідей (МВ/МО), і питання відкритого типу з текстовою або числовою відповіддю.

<p>Питання створюються авторами: педагогами і розробниками. Сучасне питання має наступні компоненти: саме питання (основа), набір можливих відповідей, покажчик на правильні відповіді, тип інтерфейсу уявлення, інформація зворотного зв'язку, що видається учневі незалежно від його відповіді і специфічний зворотний зв'язок для кожного варіанту відповіді.</p>

Тип інтерактивної технології, використуємої для отримання відповідей на тестування учня, є однією з найбільш важливих характеристик WBE-систем. Він визначає всю функціональність на стадії видачі питань, а також впливає на стадії створення і оцінки питань. В даний час, розрізняють п'ять технологій: HTML-посилання, HTML/CGI-формы, скриптові мови, впровадження (plag-in) і Java.

Як ми вже говорили, вибір технології взаємодії помітно впливає на функціональні можливості стадії оцінки. Оцінка - це стадія, на якій відповіді учні визначаються як правильні, неправильні або частково правильні (наприклад, неповні). Зазвичай, правильні і неправильні відповіді готуються під час створення, так що оцінка є або жорстко вбудованою в питання, як це робиться в питаннях типу (МВ/ОО), або здійснюється шляхом простого порівняння (у питаннях відкритого типу). Існує декілька випадків, що вимагають більш просунутої технології оцінки.

Приклад тестування для оцінки знань по предмету "виробничий менеджмент".

Приклад тестування для оцінки знань по предмету "інноваційний менеджмент".

Приклад тестування для оцінки знань по предмету "Бухгалтерський облік".