Методи дистанційного навчання

Метод навчання - це спосіб організації учбовий-пізнавальної діяльності учнів. В процесі навчання метод виступає як впорядкований спосіб взаємозв'язаної діяльності вчителя і певної учбово-виховної мети, що вчиться по досягненню. Під методами навчання слід розуміти способи повчальної роботи вчителя і організації учбовий-пізнавальної діяльності, що вчаться за рішенням різних дидактичних завдань, направлених на оволодіння матеріалом, що вивчається. Кожен метод залежить від форми навчання і органічно включає повчальну роботу вчителя (виклад, пояснення нового матеріалу) і організацію активної учбово-пізнавальної діяльності учнів.

Тобто, вчитель, з одного боку, сам пояснює матеріал, а з іншої - прагне стимулювати учбовий-пізнавальну діяльність учнів (спонукає їх до роздуму, самостійного формулювання висновків і т.д.). Методи навчання можна підрозділити на наступні групи:

• методи усного викладу знань вчителем і активізації пізнавальної діяльності учнів: розповідь, пояснення, лекція, бесіда;
• метод ілюстрації і демонстрації при усному викладі матеріалу, що вивчається;
• методи закріплення матеріалу, що вивчається: бесіда, робота з підручником;
• методи самостійної роботи що вчаться по осмисленню і засвоєнню нового матеріалу: робота з підручником, лабораторні роботи;
• методи учбової роботи по застосуванню знань з практики і виробленню умінь і навиків: вправи, лабораторні заняття;
• методи перевірки і оцінки знань, умінь і навиків учнів: повсякденне спостереження за роботою учнів, усний опит (індивідуальний, фронтальний, ущільнений), виставляння поурочного балу, контрольні роботи, перевірка домашніх робіт, програмований контроль.